tag:blogger.com,1999:blog-27854348630925608892024-03-05T10:04:20.383+01:00HAUSNARTUZ"La educación es el arma más poderosa que puedes usar para
cambiar el mundo."iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.comBlogger47125tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-26414241207308295382016-12-06T16:28:00.001+01:002016-12-07T10:59:07.438+01:00SCRATCH PRAKTIKAN JARTZEN<div style="text-align: justify;">
Egun on!</div>
<div style="text-align: justify;">
Gaur aurreko sarrera batekin zerikusia duen gaia berriro ekartzen dut, <a href="https://scratch.mit.edu/">SCRATCH</a>. Gogoratzen badugu, Scratch programatzen zuten bitartean ikasleek sormena garatzeko erabiltzen den baliabide bat da.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMDEuzPBh12sEwL2GfNNcYGojxesqhVHxh580pLYIf1DgikmrHGOjhM23_RpIKwlli3u1sDN5qDnidcB5qq736K3_JukMVS7dPYfD0sUgl_o5_PqOot1ExV_OMdck-Wt1ycaNYjD3Zg5Y/s1600/3.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="109" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMDEuzPBh12sEwL2GfNNcYGojxesqhVHxh580pLYIf1DgikmrHGOjhM23_RpIKwlli3u1sDN5qDnidcB5qq736K3_JukMVS7dPYfD0sUgl_o5_PqOot1ExV_OMdck-Wt1ycaNYjD3Zg5Y/s200/3.png" width="200" /></a>Pasaden astean, Matematikako mintegi bat izan genuen eta lehen aldiz Scratch-a praktikan jarri genuen. Hasieran oinarrizko mugimenduak aztertzen eta praktikatzen hasi ginen (argazkian ikusten dena bezala) eta hauetan oinarrituz, ondoren, "pilla-pilla" bezalako joko bat sortu genuen. Azkenean, programa berri bat askatasunez sortzen hasi ginen eta nik istorio eta jolasaren mix bat egiten hasi nintzen. Hori bai oraindik ez dago ezta amaituta ere, espero nuen baino denbora gehiago eramaten du eta!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Programatzeko errekurtso honekin lan egin eta gero esan beharra dut oso esperientzia ona izan dela. Oso baliagarria iruditzen zait, pertsonalki ikasten ari nintzen bitartean jolasten nengoela sentitzen nuelako, beraz, oso motibagarria da. Gainera, jokoa aurrera eramateko, logika behin eta berriro lantzen da honekin lotuta dauden faktore asko kontuan izan behar direlako, mugimenduak, denborak, distantziak, etenak, soinuak, erreakzioak,... bezala. Azkenik, esan beharra dago, oso interesgarria iruditu zaidan baliabidea dela klasetik kanpo programa hau erabili daitekelako eta programazioa lantzeaz aparte, programatutako lanak ondoren beste gauzetarako erabili daitezkelako, nire kasuan, jolasteko.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-77636177680460310492016-12-01T20:50:00.000+01:002016-12-01T20:51:36.539+01:00JOLASTEN IKASI<div style="text-align: justify;">
Arratsalde on!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pasaden egunean Down Sidnromeko umeei eta zailtasunak dituzten beste umeei zuzendutako baliabidea aurkitu nuenez, gaur ikasle guztiek klasea nematen dituzten hainbat ikasgaiak indartzeko baliabidea bilatzea erabaki dut. Saiatu naiz baliabide bat aurkitzen non ikasleek jolastearen bitartez ikasten duten eta hau izan da bilaketaren emaitza: Little Smart Planet.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Little Smart Planet 6 eta 11 urteren arteko umeei zuzendutako mobileko jokoak dira. Euskarri honen bitartez umeek klasetik kanpo matematika, lengoaia eta ingelesa lantzeko aukera daukate. Gainera, ikasleek jolasen bilduma baten bitartez jolasten ikasten duten bitartean, gurasoek eta beste heziztaileek ume hauen garapenaren informazio desberdina ikusteko aukera dute. Azterketa honetan, umeek erabilitako denbora, gainditutako probak eta hauentzako jolas egokitu gomendagarrienak zeintzuk diren aztertzeko aukera dute.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Azkenik, aipatzekoa da joko honek curriculumak LHko maila eta ziklo bakoitzerako ezarritako helburuak eta oinarrizko gaitasunak lantzen dituela. Baliabide hau hobeto ulertzeko, bertan uzten dizuet baliabide honen deskribapen sakonago bat, eskaintzen dituen atal eta aukera guztiak barne:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/oRSTS2LgTGI" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Espero dut interesgarri eta baliagarria ikustea eta animatu frogatzera!</div>
<div style="text-align: justify;">
Halako baliabide gehiago bilatzen jarraituko naiz bitartean, hurrengora arte!</div>
iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-58113978533197555832016-11-29T19:02:00.001+01:002016-12-06T16:28:58.708+01:00IKT DOWN SINDROME IKASLEEKIN LANTZEN<div style="text-align: justify;">
Arratsalde on!</div>
<div style="text-align: justify;">
Gaur Leioako Magisteritza eskolan "Linguanova 2016"izeneko kongresua aurrera eraman dugu. Talde bakoitzak hizkuntzarekin eta berrikuntzarekin erlazio zuzena duten gaiei buruz egindako ikerketak aurkeztu egin ditugu, gure kasuan Down Sindromea duten umeekin idazkera eta irakurketa nola lantzea.</div>
<div style="text-align: justify;">
Hortik abiatuta, pentsatzen hasi naiz IKT-ak eskaintzen dituen baliabide eta erremintak zein lagungarriak izan daitezkeen ume hauen hezkunztarako, orokorrean. Beraz, honi buruzko berriak bilatzen naiz eta hurrengoarekin topatu naiz: <a href="http://recursostic.educacion.es/aeduc/aprender/web/publico.html">Poryecto Aprender</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
"Proyecto Aprender" izeneko proiektu hau Zientzia eta Hezkuntzaren ministerioak aurrera eraman du eta edozein desgaitasun duen umearen gurasoei eta irakasleei bideratuta dago. Honen helburua ume hauen inguruko nagusiei IKT-een bitartez haur hauen LHko 6. mailara arteko hezkuntza prozesuan zehar laguntza osagarri bat eskaintzea da.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Joko honetan haurrek pertsonaien papera hartuko dute eta egunerokotasuneko egoerak landuko dituzte. Egunerokotasuneko baliabide hauek "munduetan" sailkatuta daude: Izatera ikasi eta Egitera ikasi. Beraz, zein mundua aukeratzen duten arabera eduki bat edo beste bat landuko dute. Aldi berean, mundu hauek eszenatoki desberdinetan banatuta daude eta bat edo beste bat hautatzearen arabera, landuko dituzten jarduera hauek haien interesetan oinarrituta egongo dira.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2zXMNhWsvkD5EYkPq28pratD9g_DWe8oHRF0RXpVLVNfWNMszacgtrFwhBWAokNvAWTlEtenqsv0mXfHHYGjiagdPhY663-U9sliEhN4tAxeH-5X8r9t3zwBNPvPOmMda2Fxa1QiVm_4/s1600/1.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="113" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2zXMNhWsvkD5EYkPq28pratD9g_DWe8oHRF0RXpVLVNfWNMszacgtrFwhBWAokNvAWTlEtenqsv0mXfHHYGjiagdPhY663-U9sliEhN4tAxeH-5X8r9t3zwBNPvPOmMda2Fxa1QiVm_4/s200/1.png" width="200" /></a>"Egitera ikasi" mundua hautatzen badugu supermerkatuaren, ordenagailuaren, garraiobideen eta sukaldearen eszenatokiak agertzen dira, eta supermerkatuan clickatzen badugu merkataritza zentro batean dauden dendak agertzen dira, non erosketak egin beharko ditugun, ordaintzeko beharrezkoak diren kalkuluak egin beharrez.<br />
<span id="goog_431383205"></span><span id="goog_431383206"></span></div>
<div style="text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCO7FEqm70zgN-YaWaXBz3wAcdD0BDhEak8xmPYxzcrqipOJhXI4Jl3g5-nEsKzxPQvxiic4FHCQ5LEGFJivp_HWJZk0ox2gULZSRJGFC_dJJXJT80sWnfQTcRsGQJe7G7scSP6AzMY5o/s1600/2.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="103" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCO7FEqm70zgN-YaWaXBz3wAcdD0BDhEak8xmPYxzcrqipOJhXI4Jl3g5-nEsKzxPQvxiic4FHCQ5LEGFJivp_HWJZk0ox2gULZSRJGFC_dJJXJT80sWnfQTcRsGQJe7G7scSP6AzMY5o/s200/2.png" width="200" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
"Izatera ikasi" mundua clickatzen badugu, aldiz, gorputzaren, medikuaren, garbitasunaren eta logelaren eszenatokiak agertuko dira.<br />
<br />
<br />
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-42889868160881763802016-11-24T20:40:00.001+01:002016-11-24T20:40:26.335+01:00WEB 2.0<div style="text-align: justify;">
Arratsalde on!</div>
<div style="text-align: justify;">
Atzoko klasean Web 2.0-k esaintzen dituen hezkuntzarako eszenatoki berriei buruzko test bat egin dugu. Horretarako hurrengo txostena irakurri egin dugu: <a href="https://drive.google.com/file/d/0BxtEy3g6ceCLZ0FkU1pfUnRDRWc/view">NUEVOS ESCENARIOS DE APRENDIZAJE A TRAVES DE LA WEB 2.0</a>.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Txosten honek testuen eta Errealitate Areagotuaren bitartez Web 2.0 formatuari buruz hitz egiten du eta honen ezaugarrietan, eskaintzen dituen erremintetan eta honek hezkuntzan daukan garrantzian sakontzen du. Nahiko sakona denez, nahiz eta goiko estekan txostena izan, ondoren laburpen bat utziko dizuet gaiari buruzko oinarrizko informazioa izateko.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgo_udtUsZsKfH_TnoiTXyrEQppG6KeF3B7XZvdq0PCrdWp2NK-mDBr4MBJOYi4SQau1VRLEX4wpQ6zj-OMxQOo2sTgr0WDtJSNAfEKR5bg7en_X9Hz8xN_EspgvEmRS1-1-y0MX9qcpD8/s1600/descarga+%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="98" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgo_udtUsZsKfH_TnoiTXyrEQppG6KeF3B7XZvdq0PCrdWp2NK-mDBr4MBJOYi4SQau1VRLEX4wpQ6zj-OMxQOo2sTgr0WDtJSNAfEKR5bg7en_X9Hz8xN_EspgvEmRS1-1-y0MX9qcpD8/s200/descarga+%25281%2529.jpg" width="200" /></a></div>
Web 2.0 2004an sortu zen Web 1.0 atzetik utziz. Aplikazio tradizionaletatik aplikazio web-etara garatzea eta bitarteko sozializatzailea bihurtzea lortu du, izan ere, bere ezaugarri nagusiak pertsonen arteko interakzioa eta dohainiko parte-hartzea lortzea izan da.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Web 2.0-ak eskaintzen dituen erreminta nagusiak hurrrengoak dira:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">Edukien publikazioa ( Blogak, adibidez)</li>
<li style="text-align: justify;">Biltegia (Eduki desberdinak gordetzen eta beste pertsonekin elkar-trukatu daiteke)</li>
<li style="text-align: justify;">Markagailu sozialak (estekak gordetzen ditu)</li>
<li style="text-align: justify;">Wikiak (edoizein pertsonak artikulu bat sortu, moldtu,...dezake)</li>
<li style="text-align: justify;">Elkarlanean aritzeko lana ( Drive edo Dropbox, adibidez)</li>
<li style="text-align: justify;">Edukien sortzailea ( aurkezpenak diseinatzea eta sortzea, adibidez, Prezzi, Powtoon)</li>
<li style="text-align: justify;">Giza sareak (Facebook eta Twitter, adibidez)</li>
<li style="text-align: justify;">Beste batzuk: mapa kontzeptualak, muralak,...</li>
</ul>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Hezkuntzari dagokionez, badaude honen lanak eta zereginak antolatzen laguntzen dituzten lau erreminta desberdinak : SAMR eredua, TPAC eredua, Bloomeko Taxonomia eta Gurpil Pedagokikoa. Azken bi hauei buruz Moocaren lehenengo moduluko sarreran hitz egin nuen.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Bukatzeko, Web 1.0 eta Web 2.0 artean dauden desberdintasunak era sinple batean ulertu ahal izateko, You Tuben trasteatzen aurkitutako hurrengo bideoa uzten dizuet.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Bc0oDIEbYFc" width="560"></iframe><br />
<br />
Espero dut gustoko izatea!<br />
Hurrengora arte!!iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-55574818267286126632016-11-13T17:52:00.000+01:002016-11-13T19:53:35.194+01:00SCRATCH<div style="text-align: justify;">
Arratsalde on! </div>
<div style="text-align: justify;">
Aurreko sarrerarekin lotuta, sarrera hoetan ikasleek programazioa ikasteko erabiltzen duten beste aplikazio bati buruz hitz egingo dizuet. Honako hau "Scratch" deitzen da, eta CINTE 16an eta beste ikasgai bateanUrdanetako irakasle batek honen erabilerari buruzko hitzaldi bat ematearen ondorioz ezagutu nuen.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Scratch-a programatzeko, sortzeko eta jolasteko erabiltzen da. Bideojokoak edo marrazki biziudnak sortu ditzakeen erreminta hau Logo hizkuntza erabiltzen du eta bertan agertzen diren objektu guztiak, grafikoak, soinuak eta komandoen sekuentziak modu erreazean inporta daitezke. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Scratcharen bitartez, beraz, ikasleek sormenaren bitartez programazioaren logika ikasten dute eta parte hartzen eta proiektuak eraikitzen ikasten dute, hezkuntzarekin zerikusia duten proiektuak bere interes pertsonaletatik abiatuz.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Honen erabilerari buruz zer edo zer gehiago jakiteko, ondoren bideo bat uzten dizuet, non bideojoko bat nola sortzen den azaltzen den.</div>
<div>
<div style="background-color: white; color: #252525; font-family: sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.5em;">
<br /></div>
</div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/qdvCS3fYW1E" width="560"></iframe><br />
<br />
Espero dut gustoko izatea eta animatu zaitez erabiltzera!<br />
Hurrengora arte!iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-88891699965571981162016-11-12T12:09:00.000+01:002016-11-13T14:08:06.026+01:00BESTE ESKOLA BATEN ESPERIENTZIA<div style="text-align: justify;">
Egun on!</div>
<div style="text-align: justify;">
Bosgarren MOOC-etik abiatuz, Ikaskuntzako eszenatoki berri hauetan oinarritzen den beste eskola baten esperientzia bilatzen hasi naiz. Horretarako, errealitate areagotua sortzeko erremintak bilatzeko erabilitako web orria erabili egin dut,<a href="http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/colegios-innovadores-sin-salir-de-espana/24334.html">Educación 3.0"</a>. Bertan, Espainiatik irten barik aurki daitezkeen eskola berritzaileak agertzen dira eta horietatik Katalunian dagoen <a href="http://www.cmontserrat.org/el-colegio/">"Collegi Montserrat"</a>aukeratu dut. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Betan, Haur Hezkuntzatik Batxilergora arteko eskaintza ematen da eta robotika, estimulazio aurreratua, irakaskuntza multidisziplinarra, proiektuetan oinarritutako ikaskuntza eta esperientzietan oinarritutako ikaskuntza eskaintzen dute, beste hainbaten artean.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lehen Hezkuntzan zentratuz, ordenagailue eta tabletek izugarrizko garrantzia hartzen dute eta teknologia erremintatzat hartzen dute, esaterako, robotika egiteko. Robotikren bitartez, aplikazio baten bitartez beste aplikazioak zelan egiten ikasten dute. Horretarako, lehenengo eta bigarren mailan ikasleek "Logo" izeneko hizkuntza ikasten dute.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Oraintxe bertan, "Move the turtle" izeneko programa erabiltzen hasi dira. Bertan, programa honen izenak azaltzen duen bezala tortuga hori mugitzen joan behar dira hainbat helburu betetzeko, eta horretarako, jokoak ematen dituen aukeren artean aukeratu behar dute. Honi esker, jolastearen bitartez, ikasleek alde batetik pentsatzen ikasiko dute eta beste aldetik programazioaren inguruko ezagutzak barneratzen hasiko dira (hitzen esanahaiak, erabilera eta abar).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaSbHax95V-n1M8QNEwE87DT0a5EK4Itvdxhyphenhyphenm76h3xnpjDrSwcfTWT_rEvPfUILM6IhJ57eKnUD1bSuGvnECnrTnQ6gtjgz1zHAxSVucv9a4QY5xihVfrSilswY41SSqziXvh_SMBACU/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaSbHax95V-n1M8QNEwE87DT0a5EK4Itvdxhyphenhyphenm76h3xnpjDrSwcfTWT_rEvPfUILM6IhJ57eKnUD1bSuGvnECnrTnQ6gtjgz1zHAxSVucv9a4QY5xihVfrSilswY41SSqziXvh_SMBACU/s1600/images.jpg" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3H73U6VYGO4Jmw6EvWRfNRh0mg-rBz5glXW66AdeISt8dclpa9RA5B01nCIQNoN-h9qBHfQh89sd8w-BTbD3DDb2zuhr6ncxMDn4ynY2Sb0CJNK9RkRmT15r_VYDcuJEf_-GUVjJO06o/s1600/images.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3H73U6VYGO4Jmw6EvWRfNRh0mg-rBz5glXW66AdeISt8dclpa9RA5B01nCIQNoN-h9qBHfQh89sd8w-BTbD3DDb2zuhr6ncxMDn4ynY2Sb0CJNK9RkRmT15r_VYDcuJEf_-GUVjJO06o/s1600/images.png" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-72978744117039590522016-11-08T19:31:00.005+01:002016-11-08T19:32:33.722+01:00ERREALITATE AREAGOTUAREN BIGARREN ARIKETA<div dir="ltr">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Arratsalde on!</div>
<br />
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
Sarrera honetan errealitate areagotuaren bigarren ariketa egiteko erabilitako erremintari eta jarduerai buruz hitz egingo dizuet. Aurreko sarreran azaldu nuen bezala, nahiz eta aurasma erreminta nahiko erraza izan, ezinezkoa egin zitzaidan bideoren edo audioren bat kargatu ahal izatea, baina Layar aplikazioari esker hauek igotzea lortu dut.</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
Layar aplikazioa, nahiz eta erabilitako bien artean gehien gusdtatu zaidana izan, egia da honekin ere arazo batzuk izan ditudala. Ariketa sortzeko beharrezkoa zen oinarrizko argazki egokia lortzeko, argazkien kalitatea eta tamaina dela eta, oztopo batzuk izan ditut.</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
Behin oinarrizko argazki hau igota izanda, errealitate areagotuko arikta hau osatzen bukatzeko erabilitako bideoa eta argazkia igotzeko ez ditut arazorik izan, ez du denbora askorik izan behar eta lana aurrera eramaten utzi dit.</div>
<div dir="ltr" style="text-align: justify;">
Argazki hau, azpian ikusten den bezala, oihanan dagoen tximino batena da. Aurasmako aplikazioarekin egin dugun bezala, Layarreko aplikazioa mobil edo tablet batean irekitzean eta honen argazki kamera argazkiaren aurrean jarri eta gero, tximino batzuen bideoa eta beste bi tximinoen bideoa atera beharko litzateke. Beraz, tximino hauen bideoa eta argazkia ikusi nahi baduzu, hartu argazkia duen dispositiboren bat eta honen aurrean jarri!<br />
</div>
<div dir="ltr">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZvueseFCkoJMZzAF_yJD86qGjV68xj-exQhhOkeAziCJ2BAMb3X-d4apvJHADBHxHNkALY_3C23gEnCRQFr_6NeFuvnXb6oZmWuclsuOmxMXKuCO111ulznV4x6rlhFQuNbgau4gTLXU/s1600/MONO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="219" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZvueseFCkoJMZzAF_yJD86qGjV68xj-exQhhOkeAziCJ2BAMb3X-d4apvJHADBHxHNkALY_3C23gEnCRQFr_6NeFuvnXb6oZmWuclsuOmxMXKuCO111ulznV4x6rlhFQuNbgau4gTLXU/s320/MONO.jpg" width="320" /></a></div>
<div dir="ltr">
</div>
<div dir="ltr">
<br /></div>
<div dir="ltr">
<br /></div>
Espero dut gustoko izatea eta animatu bat egitera!<br />
<div dir="ltr">
<br /></div>
<div dir="ltr">
Hurrengora arte!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-56076990484806357342016-11-06T19:54:00.000+01:002016-11-08T19:36:50.625+01:00ERREALITATE AREAGOTUAREN LEHENENGO ARIKETA<div style="text-align: justify;">
Arratsalde on!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Aurreko sarrerarekin jarraituz, hemengo sarreran lehenengo ariketa aurkeztuko dut. Lehenengo ariketa hau egiteko Aurasma erreminta erabili dut. Nahiz eta hasieran ARcrowd erabili, izan ditudan zailtasunak direla eta Aurasma erabiltzea erabaki dut. Hala eta guztiz ere, esan beharra dut zailtasunak ere aurki ditudala.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Orokorrean, aplikazio oso erreza eta azkarra iruditzen zait errealitate areagotua sortzeko, baina nik lortu nahi nuen ariekta sortzeko ezinenkoa izan da. Hasiera batean, azpian agertzen zen argazkiaren aurrean dispositibo bat jartzean bideo bat iksutea nahi nuen, baina hainbat alditan kargatzen saiatu eta gero, ezinezkoa izan da. Ondoren, pisu gutxiago zuela ikusita, audioa argazki batekin jartzea erabaki dut, baina bertan ere ezinezkoa izan da kargatzea, beraz, azkenean argazkiekin bakarrik jolasteko aukera izan dut.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ariketa hau "Itsasoko ugaztunak ezagutzen" deitzen da eta honen bitartez ikasleek itsasoan bizi diren hainbat ugaztunak ezagutuko dituzte. Agertuko diren argazkiak izurde bat, marrazo bat eta bale bat izango dira, beraz, dispositibo bat argazki honen aurrean jartzean, hauek ikusteko aukera izango duzue.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Zuek ere argazki honen atzean ezkutatzen diren argazkiak ikusiahal izateko, Aurasmako kontua ireki, eta "explore" lehioa refreskatu "ITSASOKO UGAZTUNAK EZAGUTZEN" argazkian clickatu eta azkenik dispositiboaren bisorea argazki honen aurrean jarri.</div>
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhA_toovmDNy_AdI4_ChWyMskqH7Sla-eMtMLdGmwDZN9C7vw_KMWa33MG3nRwJEOxYBC666c11i90FWYSHmgdSj552QfSguy8hioNi1d4DyH4s81YCoMLBRsslzjgbT3qwpW74uaSBs74/s1600/preview.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="263" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhA_toovmDNy_AdI4_ChWyMskqH7Sla-eMtMLdGmwDZN9C7vw_KMWa33MG3nRwJEOxYBC666c11i90FWYSHmgdSj552QfSguy8hioNi1d4DyH4s81YCoMLBRsslzjgbT3qwpW74uaSBs74/s400/preview.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Espero dut gustuko izatea, hurrengora arte!</div>
<br />
<img src="file:///K:/4.%20MAILA/IKT/REALIDAD%20VIRTUAL/ITSASOKO%20UGAZTUNA%20EZAGUTZEN_files/getPreview(29)" /><br />
<img src="file:///K:/4.%20MAILA/IKT/REALIDAD%20VIRTUAL/ITSASOKO%20UGAZTUNA%20EZAGUTZEN_files/getPreview(29)" />iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-65310355132617038812016-11-06T12:23:00.000+01:002016-11-08T19:33:20.748+01:00ERREALITATE AREAGOTUA<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Egun on!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Gaur, gizartean hainbesteko ospea hartzen ari den erraminta berriari buruz hitz egingo dizuet. Sarrera hau, hurrengo biekin batera, ikasgai honetarako bidalitako jarduera berria igotzeko idatzi egin ditut, baina hau aprobetxatuz, erraminta berri honi buruz hitz egingo dizuet.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Errealitate areagotua teknologia informatikaoren bidez sorturiko itxura errealeko eszenak eta objektuak eratzen du, beraz, erabiltzailea bertan murgilduta egotearen sentsazioa lortzen du. Bere erabilpena, medikuntzara, arkeologiara, sorkuntza artistikora, marketing-era (azpian dagoen Ikeako iragarkia) eta hezkuntzara ere sakondu egin da. Beraz, gure alorra azken hau dela kontuan hartuta, honetan sakonduko dugu.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/MlROUI0yRr0" width="560"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Errealitate areagotuak duen erabilgarritasuna ikusita, ikasleek ezagutza berriak lantzeko erraminta oso aproposa izan daiteke. Izan ere, ikasleek motibagarria izaten den erremintaren bitartez, eduki berriak era esanguratsu batean ikasteko aukera izango dute.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Umeek dispositibo bat erabiltzearen bitartez (mobila edo tableta, adibidez) argazki baten atzean daude beste argazkiak, bideoak edo audioak aztertzeko aukera izango dute eta teknologiarekin harremanetan jartzen diren heinan, beste ikasgaiak lantzeko aukera izango dute. Hau dela eta, ikaskuntza interdisziplinarra landuko dute.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
"Educación 3.0" web- orrian errealitate areagotua sortzeko eskaintzen diren bost erremintak aztertu eta gero, hurrengo biak erabiltzea erabaki dut: Aurasma eta LAyar.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Hurrengora arte!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-6174245438914738252016-11-05T18:32:00.000+01:002016-11-12T21:35:16.577+01:00MOOC 5<div style="text-align: justify;">
Arratsalde on!</div>
<div style="text-align: justify;">
Aste honetan Moocaren azken moduloa egin dugu. Bertan, " Nuevos escenarios de aprendizaje"-ei buruz lan egin da, mobilak klaseetan duten eragina zein den erakutsiz. Hori dela eta, gainerako moduloetan bezala, bertan ere bideo desberdinak agertu egin dira. </div>
<div style="text-align: justify;">
Kasu honetan eszenatoki berri hauek zer diren azaltzeaz aparte, hauek praktikan jarri diren hainbat eskoletan egindako elakarrizketak ikusi ahal izan dira. Azkenik, gai honi buruzko test bat egin da.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Honi buruzko informazioa eskuratzeko, beti bezala, bertan estekatzen dizkizuen bideoak:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><a href="https://www.blogger.com/%3Ciframe%20width=%22560%22%20height=%22315%22%20src=%22https://www.youtube.com/embed/qP0bZT8yXwk%22%20frameborder=%220%22%20allowfullscreen%3E%3C/iframe%3E">Mobilak klaseetan dituzten eraginak zeintzuk dira?</a></li>
<li><a href="https://www.blogger.com/%3Ciframe%20width=%22560%22%20height=%22315%22%20src=%22https://www.youtube.com/embed/UaGBVu8ddjE%22%20frameborder=%220%22%20allowfullscreen%3E%3C/iframe%3E">Kuetoko eskola publikoaren esperientzia</a></li>
<li><a href="https://www.blogger.com/%3Ciframe%20width=%22560%22%20height=%22315%22%20src=%22https://www.youtube.com/embed/mZ_tfxMV_Wc%22%20frameborder=%220%22%20allowfullscreen%3E%3C/iframe%3E">Bizkaia ikastetxearen esperientzia</a></li>
<li><a href="https://www.blogger.com/%3Ciframe%20width=%22560%22%20height=%22315%22%20src=%22https://www.youtube.com/embed/yiz52ROUHy8%22%20frameborder=%220%22%20allowfullscreen%3E%3C/iframe%3E">Avellanedako ikastetxearen esperientzia</a></li>
<li><a href="https://www.blogger.com/%3Ciframe%20width=%22560%22%20height=%22315%22%20src=%22https://www.youtube.com/embed/2t9w6GQyrEk%22%20frameborder=%220%22%20allowfullscreen%3E%3C/iframe%3E">Durangoko Maristak ikastetxearen esperientzia</a></li>
<li><a href="https://www.blogger.com/%3Ciframe%20width=%22560%22%20height=%22315%22%20src=%22https://www.youtube.com/embed/rHceewn161I%22%20frameborder=%220%22%20allowfullscreen%3E%3C/iframe%3E">Beste esperientzia batzuk</a></li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Espero dut interesekoa izatea, hurrengora arte!</div>
iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-37869719064535168262016-11-03T15:12:00.000+01:002016-11-05T19:13:22.541+01:00QR KODEA<div style="text-align: justify;">
Egun on!</div>
<div style="text-align: justify;">
Gaurko klasean QR kodeei buruz hitz gin dugu. Gaur egun toki guztietatik aurki dezakegun "irudia" da, baina askotan ez dakigu zelan sortzen den ezta zertarako erabiltzen den ere.</div>
<div style="text-align: justify;">
QR kodea Denso-Wase konpania japoniarrak 1994an sortutako bi dimentsiotako barra-kodea da. Kode honek, datuen matrize baten itxura dauka, koadro formako eredi baten atzeko planoa kolore zuriz eta gainean kokatutako koadrotxoak beltzez agertzen direlarik.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kode hauetan, edozein informazio gorde daiteke, baina gehienbat URLak edo testua gordetzeko erabiltzen dira eta izkinetan ikus daitezkeen hiru lauki handi horien bitartez, irakurgailuek kodearen kokapena antzeman dezake.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Halako kodeak sortzeko, bakarrik interneten eskaintzen diren hainbat eta hainbat web orrien artean bat aukeratuko dugu eta bertan bakarrik URLa, argazki , bideo edo beste zer edo zer estekatu beharko dugu. Beraz, halako bat nola sortzen den jakiteko, adibide bat jarriko dut.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitI0av9Wwlmuqy2SBDp1awtA0vAMdSfRTESABBaRF0gElHgLu3mjjaSS3cpP-mlOEvM9oocD2A9pKrGVC3ytmsjJ1p_prLnm8q8eOSqTve2OAXtEo965KkWEzmzUAepeQ92oLhGoyR69o/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="165" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitI0av9Wwlmuqy2SBDp1awtA0vAMdSfRTESABBaRF0gElHgLu3mjjaSS3cpP-mlOEvM9oocD2A9pKrGVC3ytmsjJ1p_prLnm8q8eOSqTve2OAXtEo965KkWEzmzUAepeQ92oLhGoyR69o/s200/images.jpg" width="200" /></a>Hasteko, QR kode bat sortzeko beharrezkoa den web orri bat bilatuko dugu.<a href="http://es.qr-code-generator.com/">HAU ADIBIDEZ</a>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ondoren, nire kasuan argazki baten URL bat jarriko dut (argazkia eskuinean agertzen dena da). URL </div>
hau sartzean, azpian agertzen den "Generar codigo"-ari emango diot eta "Incrustar codigo QR"-en clickatuko dugu.<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Azkenik, QR kode honen atzean argazki hau badagoen ala ez ikusteko, mobil edo tablet batean QR kodea irakurtzen duen aplikazioa deskargatu behar da. Beraz, hau ireki kodearen aurrean jarri, argazki bat aterako bazenu bezala, eta...listo! </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Frogatu ea argazkia agertzen baden eta zuk beste bat sortu, aurrera!</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDrWjkLdDO1tmPI30x1vgMc6u89de5PxQ9jabbmruI5asM3zNcZ43FP6bqPd0m9TvSrz4E154vw-0nYHIX14gHXMwIegvz4HeQkfbsmvZD8KmXU0AqitY4-GRn4NFrdiehRBbaPcmKZUg/s1600/static_qr_code_without_logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDrWjkLdDO1tmPI30x1vgMc6u89de5PxQ9jabbmruI5asM3zNcZ43FP6bqPd0m9TvSrz4E154vw-0nYHIX14gHXMwIegvz4HeQkfbsmvZD8KmXU0AqitY4-GRn4NFrdiehRBbaPcmKZUg/s320/static_qr_code_without_logo.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-5599576161764890592016-10-27T13:47:00.000+02:002016-10-27T13:47:55.134+02:00MOOC-4. MODULUAEgun on!<br />
Gaurko sarreran MOOCaren laugarren moduluari buruz idatziko dut. Bertan lantzen den gaia ingurune birtualen diseinuaru buruzkoa da. Modulu honetan, kasu honetan hiru bideo agertzen dira, ondoren estekatutak agertzen direnak, eta teoriak praktikan jartzeko, galdetegi bat egin da. Bideoetan tratatutako gaiak diseinatzeko planifikatzea, ezagutzen adierazpena eta IIB baten diseinua izan dira.<br />
<br />
<br />
DISEINATZEKO PLANIFIKATZEA:<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/_rs-DhxJ2_I" width="560"></iframe>
<br />
<br />
<br />
EZAGUTZEN ADIERAZPENA:
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/9g17kL0_dwA" width="560"></iframe>
<br />
<br />
<br />
IBBI BATEN DISEINUA:
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/EepnTo60nX8" width="560"></iframe>
iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-27155577407639454922016-10-23T17:11:00.000+02:002016-10-27T13:21:35.462+02:00MOOC- 3. MODULUA<div style="text-align: justify;">
Arratsalde on!</div>
<div style="text-align: justify;">
Gaur "Nuevos escenarios de aprendizaje digital (2ª edición)" izenenko MOOCean egindako hirugarren modulori buruz hitz egingo dizuet,"Una mirada desde el punto de vista del que aprende en la red" izenekoa. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Moduloaren izenak berak aipatzen duen bezala, bertan, pertsonek nola ikasten duten aztertzeko aukera izan dut. Horretarako, nola, zerekin eta norekin ikasten den ikasi dut, PLE kontzeptuaren ingururan arituz.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lana Aurrera eraman ahal izateko, berriz ere lau bideo ikusi ditut eta ondoren bertan agertzen den teoriari buruzko test bat bete behar izan dut.<em>Bideoei dagokionez, PLEren definizioari buruz, </em> abantaila eta mugei buruz, PLE eraikitzeko tresnei buruz eta bertan ikasleek eta irakasleek duten rolei buruz hitz egin dute.</div>
<div style="color: black; text-align: justify;">
<em></em> </div>
<div style="color: black; text-align: justify;">
<em>PLEari buruzko informazio sakona lortu ahal izateko, Mooc ean eskegitako bideoak bertan uzten dizuet. </em></div>
<div style="color: black; text-align: justify;">
<em></em> </div>
<div style="color: black; text-align: justify;">
<em>Espero dut interesgarri irduitzea, hurrengora arte!</em></div>
<div style="color: black; text-align: justify;">
<em></em> </div>
<div style="color: black; text-align: justify;">
</div>
PLEREN DEFINIZIOA:
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/bMVuIUsViWA" width="560"></iframe>
PLEREN ABANTAILAK ETA MUGAK:
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/I1auTFrt72o" width="560"></iframe>
PLE ERAIKITZEKO TRESNAK:
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/tq7mVa5NfB0" width="560"></iframe>
IKASLEAREN ETA IRAKASLEAREN ROLAK:
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/HbiIvuL1Q6w" width="560"></iframe>iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-91718127419635822692016-10-22T14:27:00.000+02:002016-10-27T13:20:50.291+02:00MOOC- 2.MODULUA<div style="text-align: justify;">
Egun on!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sarrera honetan, Mooc-eko historia eta sortu diren mota desberdinak eta hauen ezaugarriak aztertu egin ditut. Horretarako, lehenengo sarreran bezala, lau bideo ikusi ditut, bakoitzean MOOCari buruzko informazio desberdina agertzen dena (clickatu eta bideoa iksuteko aukera izando duzu):</div>
<ul>
<li><div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/%3Ciframe%20width=%22560%22%20height=%22315%22%20src=%22https://www.youtube.com/embed/1FggJ0AIsaE%22%20frameborder=%220%22%20allowfullscreen%3E%3C/iframe%3E">MOOCAREN DEFINIZIOA</a></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/%3Ciframe%20width=%22560%22%20height=%22315%22%20src=%22https://www.youtube.com/embed/9_smtsc9DXE%22%20frameborder=%220%22%20allowfullscreen%3E%3C/iframe%3E">MOOC MOTAK</a></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/%3Ciframe%20width=%22560%22%20height=%22315%22%20src=%22https://www.youtube.com/embed/ukh_mj07Hb4%22%20frameborder=%220%22%20allowfullscreen%3E%3C/iframe%3E">MOOC MUNDUAN ZEHAR</a></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/%3Ciframe%20width=%22560%22%20height=%22315%22%20src=%22https://www.youtube.com/embed/1-5_bwzs-Ik%22%20frameborder=%220%22%20allowfullscreen%3E%3C/iframe%3E">MOOCARI BURUZKO IKERKETAK</a></div>
</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Horretaz aparte, bideo hauetan oinarritutako test bat egin behar izan dut eta bertan agertzen zen teorIa praktikan jartzeko arikieta bat egin behar izan dugu.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Modulu honetako ariketak palataforma eta mota desberdinekoak diren kurtsoak bilatzea eskatzen du eta honen egilea nor izan den eta kurtso mota hauen ezaugarriak zeintzuk diren aipatzea eskatzen du. Ariketa osoa ikusi egin ahal izateko, bertan uzten dizuet:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">LA COMUNICACIÓN LABORAL EN EL SIGLO
XXI<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 108pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">PLATAFORMA:
COURSERA<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 108pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">CREADOR: University of California</span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 108pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">TIPO
DE MOOC: xMOOC<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 108pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">CARACTERISTICAS
DE xMOOC:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 131.4pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Orientados
a contenidos, se basa en realizar tareas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 131.4pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Personas
de todo el mundo pueden adquirir conocimientos de primer nivel sobre una
temática concreta .<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 131.4pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Pueden
obtener algún tipo de validación o certificación que pruebe los conocimientos
adquiridos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 131.4pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">La
mayoría de estos tipos de cursos tienen relación estrecha con el ámbito
universitario.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Enlace:</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">https://es.coursera.org/learn/comunicacion-trabajo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 108pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA VIRTUAL<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 108pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">PLATAFORMA: Edx<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 108pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">CREADOR:
Galileo Universidad- La Revolución en la Educación<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 108pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">TIPO
DE MOOC: CMOOC<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 108pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">CARACTERISTICAS
DE cMOOC:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 144pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Basados
en una red.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 142.2pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Estos
cursos se basan en la idea de generar aprendizaje por medio del intercambio d
ideas y la participación entre grupos de personas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 142.2pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Responde
a la formación personalizada motivada en parte por la actividad del propio
alumno.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 142.2pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Gran
parte de los cMOOC no contemplan el uso de las pruebas de evaluación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Enlace:</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">https://www.edx.org/course/aprendizaje-y-ensenanza-virtual-galileox-cet001x<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 142.2pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 142.2pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">INVIRTIENDO LA CLASE. UN CAMINO HACIA
LA INNOVACIÓN EN</span></b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"> <b>EDUCACIÓN</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 108pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">PLATAFORMA:
Miriadax<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 108pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">CREADOR:
Universidad de Flores<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 108pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">TIPO
DE MOOC: MOOC HIBRIDO<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 108pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "courier new"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">CARACTERISTICAS
DE MOOC HIBRIDO:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 144pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Estos
cursos mezclan características de los dos tipos anteriores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 144pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Estos
cursos hacen énfasis en la utilización de las habilidades de los estudiantes
para contemplar actividades o resolver problemas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 144pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Siguen
una metodología principalmente orientada hacia la parte práctica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 144pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "wingdings"; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";">Los
alumnos pueden apoyarse en los instructores o en la propia comunidad para
tratar de aclarar sus problemas o dudas.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Enlace:</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">https://miriadax.net/web/invirtiendo-la-clase-un-camino-hacia-la-innovacion-en-educacion<o:p></o:p></span><br />
<span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">#ehumooc15</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-ansi-language: EN-US;">Espero dut interesgarria ikustea, hurrengora arte!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-87770362862916994442016-10-15T16:58:00.000+02:002016-10-27T13:27:52.054+02:00MOOC- 1.MODULUAArratsalde on!<br />
<div style="text-align: justify;">
Gaur Mooc-eko lehenengo Moduloa egin dut. Lehenengo modulo honetan, hezkuntza teknologikoaren eremua osatzen dituzten kontzepturik garrantzitsuenak ikusi ditut eta eszenatoki digital berrietan zer nolako plantemanedu pedagogikoak egin daitezkeen aztertu ditut. Hauk izan dira bieo bakoitzean agertu diren gaiak (hauetan clickatu eta bideo osoa ikusiko duzue)</div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><a href="https://www.blogger.com/%3Ciframe%20width=%22560%22%20height=%22315%22%20src=%22https://www.youtube.com/embed/Ys7zUCf9Ps8%22%20frameborder=%220%22%20allowfullscreen%3E%3C/iframe%3E">WEB 2.0</a></li>
<li><a href="https://www.blogger.com/%3Ciframe%20width=%22560%22%20height=%22315%22%20src=%22https://www.youtube.com/embed/QSIFSpfjk2U%22%20frameborder=%220%22%20allowfullscreen%3E%3C/iframe%3E">ZER GERTATU DA WEBAREKIN?</a></li>
<li><a href="https://www.blogger.com/%3Ciframe%20width=%22560%22%20height=%22315%22%20src=%22https://www.youtube.com/embed/Z9YdsJCV_3A%22%20frameborder=%220%22%20allowfullscreen%3E%3C/iframe%3E">E-LEARNING</a></li>
<li><a href="https://www.blogger.com/%3Ciframe%20width=%22560%22%20height=%22315%22%20src=%22https://www.youtube.com/embed/SfmCXrQhtAo%22%20frameborder=%220%22%20allowfullscreen%3E%3C/iframe%3E">IKASTEA ETA IRAKASTEA INTERNETAREN BITARTEZ</a></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bideo hauetan agertzen den teoria praktikan jartzeko, jarduera berritzaile baten diseinua sortu dut. Ariketa hau egiteko, Carringtonen(2015) "Gurpil Pedagogikoan" eta Churchesen(2009) " Garai Digitalerako Taxonomia de Bloom"-en oinarritu egin naiz. Jarduera eta bi iturri hauek idatzi eta behatu ahal izateko, azpian eskugarri uzten dizuet.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Espero dut gustoko izatea, hurrengora arte!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoxDdc_Te-DrciMfuqhvpdxIukY2ik_iZ12xEVeyLLGM6aAYmijs46ZPFVfnd-1QdjCuu-TWjLoiU522ZEeTNfTDzhKDcWy8TlF-ejE0NJSxE2bEWLjupBEeq_0Bl-5Oc0TmqjuwI0k28/s1600/padwheel.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="189" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoxDdc_Te-DrciMfuqhvpdxIukY2ik_iZ12xEVeyLLGM6aAYmijs46ZPFVfnd-1QdjCuu-TWjLoiU522ZEeTNfTDzhKDcWy8TlF-ejE0NJSxE2bEWLjupBEeq_0Bl-5Oc0TmqjuwI0k28/s200/padwheel.png" width="200" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXSs3U1TLqWPjSuFwAHtQFoJVoHYwtgc41xUCSTk04ju90B8IklHtOpcXkqP5SzAVJ1ClDNFlrZvWfkQYbkHyo110uL8AmOx5mhyphenhyphenD7fM7lcw7HWqKN0Z5Am67bVTCApB4-ddfYxti0zEE/s1600/bloomdigitalSmall.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="162" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXSs3U1TLqWPjSuFwAHtQFoJVoHYwtgc41xUCSTk04ju90B8IklHtOpcXkqP5SzAVJ1ClDNFlrZvWfkQYbkHyo110uL8AmOx5mhyphenhyphenD7fM7lcw7HWqKN0Z5Am67bVTCApB4-ddfYxti0zEE/s200/bloomdigitalSmall.gif" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #1a1a1a; font-family: Merriweather, serif; font-size: 18px; margin-bottom: 1em; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #1a1a1a; font-family: Merriweather, serif; font-size: 18px; margin-bottom: 1em; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #1a1a1a; font-family: Merriweather, serif; font-size: 18px; margin-bottom: 1em; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #1a1a1a; font-family: Merriweather, serif; font-size: 18px; margin-bottom: 1em; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #1a1a1a; font-family: Merriweather, serif; font-size: 18px; margin-bottom: 1em; padding: 0px; text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B2fwGkL_GpUKMWVqYjR3ZXp2SlE/view?usp=sharing">JARDUERA BERRITZAILEAREN DISEINUA</a></div>
</div>
iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-74004889553422131852016-09-14T17:30:00.000+02:002016-10-26T13:07:55.352+02:00LEHENENGO KLASEAEgun on!<br />
Gaur lehenengo klasea izan dugu eta lauhilabete honetan zehar egingo ditugun lanei buruz hitz egin dugu. Ikasgai hau teknologiarekin eralzio zuzena duenez, uste nuen moduan, lan asko baliabide teknologikoekin egin beharko ditugu.<br />
<br />
Hitz egin dugun lehenengo lanari buruz bloga da, gure blog famatua. Bertan, bigarren mailan bezala, egingo dugunaren eta ikasten dugunari buruzko informazioa bertara igoko dugu eta zer edo zer IKT-eekin edo hezkuntza berritzailearekin erlazioa duena aurkitzekotan bertan ere posteatu ahal izango dugu. Bloga aurrera eramateko, "Hausnartuz" erabiltzea erabaki dut. Izan ere, aurreko urteetan aurkitutako informazio baliagarria eta IKT-en iaksitako guztia hemen gordeta daukat, beraz, aukera ezin hobea ikusten dut ezagutza hauek eraikitzen jarraitzeko.<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5T7pn_JRu_rtpo3P5lEl1R5lWdLCeenhuYUepGvMRQSksoWlZGbZEGBB_0oCKN9BY89KbySdx7LdpJgE9fs1PuWNp547Prn1CiYfUq-5kHFcZavbd6Y6DlUlYEMHHqy1dpdtKTu314eY/s1600/miriada-x.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="114" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5T7pn_JRu_rtpo3P5lEl1R5lWdLCeenhuYUepGvMRQSksoWlZGbZEGBB_0oCKN9BY89KbySdx7LdpJgE9fs1PuWNp547Prn1CiYfUq-5kHFcZavbd6Y6DlUlYEMHHqy1dpdtKTu314eY/s200/miriada-x.jpg" width="200" /></a>Bestalde, bigarren kurtsoan ere Eskolaren antolakuntzaren ikasgaian egin genuen bezala, Mooc-a landuko dugu. <span style="font-family: Coming Soon;"><span style="background-color: white; font-size: 14px;">. Sei modulu ezberdinez osatuta dago eta bakoitzean hiru edo lau bideoen bitartz teorioa emango da. Ondoren, bideo horietan agertzen den teoria praktikan jartzeko, test bat eta ariketa bat egin beharko da. Azkenik, kurtso honetan parte hartzen duten beste iaksleek modulu bakoitzean agertzen de errubrika baten bitartez ebaluau egingo dute guk egindako lana eta guk haiena ebaluatu egingo dugu, beti kritika konstruktiboa erabiliz. </span></span></div>
kurtso bat egingo dugu. Kurtso hau Miriadax plataforman dago eta " Nuevos escenarios de aprendizaje digital (2ª edición)" deitzen da<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Coming Soon;"><span style="background-color: white; font-size: 14px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Coming Soon;"><span style="background-color: white; font-size: 14px;">Azkenik, hurrengo klaserako bost testu irakurri beharko ditugu, beraz, sarrera moduan gaian sartzen hasi gara. Berta, hezkuntza berritzaileak teknologiaren bitartez aurkezten dituen irtenbide desberdiez hitz egiten dute, adibidez, Flipped classroom edo gamifikazioa. Honi buruzko informazio gehiago izateko behean testuak zuten ditut.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Coming Soon;"><span style="background-color: white; font-size: 14px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Coming Soon;"><span style="background-color: white; font-size: 14px;"><a href="http://www.nmc.org/publication/nmc-horizon-report-2016-higher-education-edition/">NMC Horizon Report > 2016 Higher Education Edition</a></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.nmc.org/publication/nmc-horizon-report-2015-higher-education-edition/">NMC Horizon Report > 2015 Higher Education Edition</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Coming Soon;"><a href="http://www.nmc.org/publication/nmc-horizon-report-2014-higher-education-edition/">NMC Horizon Report > 2014 Higher Education Edition</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Coming Soon;"><span style="background-color: white; font-size: 14px;"><a href="http://observatorio.itesm.mx/edutrendsradarpreparatoria2016">Radar de Innovación Educativa de Preparatoria, 2016</a></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://observatorio.itesm.mx/edutrendsradar2015">Radar de Innovación Educativa, 2015</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Coming Soon;"><span style="background-color: white; font-size: 14px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Coming Soon;"><span style="background-color: white; font-size: 14px;">Azkenik, esan beharra dago bi aste barru CINTE 2016 kongresura joango garela, beraz, hurrengo sarreran honi buruzko informazioari buruz idatziko dut.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Coming Soon;"><span style="background-color: white; font-size: 14px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Coming Soon;"><span style="background-color: white; font-size: 14px;">Hurrengora arte!</span></span></div>
iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-70765783804371104352016-09-07T14:19:00.000+02:002016-10-26T14:19:35.876+02:00CINTE 2016 CONGRESUA<div style="text-align: justify;">
Egun on!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Gaur, aurreko sarreran aipatu nuen bezala, asteartean eta azteazkenean joan ginen kongresuari burz hitz egingo dugu. CINTE 2016 izeneko kongresu honetan hezkuntzarekin erlazio zuzena duten pertsonak parte hartu dute:</div>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;">Jorge Tapia Valdés doktorea: Chileko Justizia eta Hezkuntza Ministroa.</li>
<li style="text-align: justify;">Julio Cabero Almenara doktorea: Sevillako Unibertsitateko Didaktika eta Eskola Antolakuntzan Katedraduna eta Hezkuntza- Teknologian katedratuna<span style="color: #54595f; font-family: ehuSerif;"><span style="background-color: white; font-size: 13px;">.</span></span></li>
<li style="text-align: justify;">Xabier Basogain doktorea:Bilboko Ingeniaritza Eskolan (UPV/EHU) irakaslea eta Madrilgo Unibertsitateko Politeknikoan telekomunikazioetan ingeniari doktorea.</li>
<li style="text-align: justify;">Miguel Ángel Conde González doktorea:Leongo Unibertsitatean irakaslea eta Salamancako Unibertsitateko GRIAL taldeari lotuta dago.</li>
<li><div style="text-align: justify;">
José Antonio Torres González doktorea:Jaengo Unibertsitatean katedraduna. Pedagogia Saileko eta Jaengo Unibertsitateko DIEA (Desarrollo e Investigación de la Educación en Andalucía) ikerkuntzako Zuzendaria.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Guztiak, Berrikuntzaren eta teknologiak hezkuntzan duen balioaren eta eraginaren inguruan hitz egin arren, bakoitzak sail desberdinak landu egin ditu. Hauen artean, hurrengo paragrafoan gehien intresatu zaizkidan hitzaldien autoreak eta gaiak aipatzen ditut.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw9JLbrjkxTrx7tayzMhH9RkHu8hz_tai8YR-yo6CNZbUCkox9KPW1QdZtDeChFzMv9xNggp0EXcMtNEg1A0YtjPnogtvaPeaFADw0aea6MAL1Tp_Au3Pd8ZgPSVWEQt8A149_Mju3_Aw/s1600/descarga.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw9JLbrjkxTrx7tayzMhH9RkHu8hz_tai8YR-yo6CNZbUCkox9KPW1QdZtDeChFzMv9xNggp0EXcMtNEg1A0YtjPnogtvaPeaFADw0aea6MAL1Tp_Au3Pd8ZgPSVWEQt8A149_Mju3_Aw/s200/descarga.png" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Julio Caberok, adibidez, Errealitate gehituari buruz hitz egin du; Xabier Basogainek ikasleek </div>
programatzen ikasteko erabiltzen duten Scratchari buruz eta honen alde onei buruz hitz egin du; Miguel Angel Condek teknologiari eta informatikari esker ikasleen egoera akademikoan lortu daitezkeen hobekuntzei buruz hitz egin digu, honen adibide bezala, supermerkatuek haien interesa propioak lortzeko haien bezeroek txartelen bitatez uzten duten informazioa erabiltzea da ; eta Jose Antonio Torresek, zailtasunak edo berezitasunak izan ditzaketen ikasleengan zein lagungarriak izan daitezkeen baliabide hauei buruz <br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2GkFsrf1_fkFviziljRsWRUOY0dH2zdeeFP7uKzo2dQ1NJ6_melfVk0_eKPa_0kJUHrcySE2vv5Edavz0ZUahtGhl1ccObonI0s2n42XdnPE8oWBf1saK7CDb62B0o5EjqUtVQiYFysE/s1600/descarga.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="80" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2GkFsrf1_fkFviziljRsWRUOY0dH2zdeeFP7uKzo2dQ1NJ6_melfVk0_eKPa_0kJUHrcySE2vv5Edavz0ZUahtGhl1ccObonI0s2n42XdnPE8oWBf1saK7CDb62B0o5EjqUtVQiYFysE/s200/descarga.jpg" width="200" /></a>hitz egin digu.<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Laburpen txiki hau eta gero, honi buruzko informazio gehiago jaso nahian, <a href="http://www.ehu.eus/eu/web/cinte16/videos-de-las-ponencias">egin click hemen.</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Espero dut zer edo zer berria ikastea, hurrengora arte!</div>
iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-7538526031192957562014-12-20T10:00:00.000+01:002014-12-19T17:11:43.214+01:00AZKEN HAUSNARKETAEgun on!!<br />
<div>
Honako sarrera hau Blog-eko azkena da eta IKT-en taldeka eta banaka egindako bideari amaiera emateko prozesu honetan bizitakoari buruz hausnarketa finala egingo dut. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
Hiru hilabete atzera joan eta ez nuke pentsatuko denbora gutxi honetan zehar puntu honetara ailegatuko nintzenik . "Hausnartuz"-eko lehenengo sarrerara joan, bertan idatzitakoa irakurri eta izugarrizko bidea ikusten dut. Hasieran, lehenengo hiru edo lau sarreretan aipatzen den bezala, guztiz nahastuta nengoen, bakarrik Bloga erabiltzen nekien eta ez nekien ikasgai honen prozesua nolakoa izango zen eta horrek urduritasun handia eragiten zitzaidan. Baina klaseak pasa ahala zalantzak argitzen joan nintzen eta saioetako sarrerai eta hezkuntzari eta IKT-ei buruzko berriak, bideoak, argazkiak, Sideshareak eta abar bertan idazteari esker, gaur egungo <i>Hausnartuz</i> Bloga eraikitzea lortu dut.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Taldeka jarri eta dokumentatzailearen lanarekin hasi ginen. Hasieratik nahiko eroso sentitu nintzen lan honekin nahiko aske ikusten nuelako, nahiz eta Sitesa ezertxo ere ez ulertu...Gure mende zeuden lau taldetxoekin kontaktuan jarri eta lanarekin hasi ginen eta gure Dokugunean hainbat atal egitea erabaki genuen, gure lana egiteaz aparte Hezkuntzari bruzko berriak eskegi ahal izateko.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Sitesaren atal bakoitzari forma ematen hasi genion eta Hezkuntzari buruzko Slideshareak, bideoak, argazkiak, taldetxoen apunteak, lanak, hitz gakoak, hausnarketak , estekak eta abar ezartzen hasi ginen. Bitartean, gainera, beste dokumentatzaile taldeen hausnarketen behaketa txikitxoak egiten genituen gurenak tokatu arte.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Zazpigarren edo zortzigarren astean, gure taldetxoen lau aurkezpenak izan ziren. Honekin batera gure Sitesari amiaera emateko, haiek erabilitako euskarriak eskegi eta haien prozesuari buruzko hausnarketa bat egin genuen.<br />
<br />
Ikagai honi amaiera emateko eta bertan egindako lan guzti hau aurkezteko, aurreneko azken asteko klase teoriko eta praktiko batean azalpen zabal bat egin genuen. Saio teorikoan, Sitesa nola funtzionatzen zuen, gure lan prozesua eta gure lau azpi taldeen lan prozesua nolakoa izan den, gure esperientzia kontatu genuen eta Sitesean antolatutako atal desberdinaz hitz egin genuen. Saio praktikoan, aldiz, gure <a href="https://sites.google.com/site/dokugunea/"><b>Dokuguneko</b></a> kide batek Magis izeneko bideo programatzaile bat nola funtzionatzen zuen azaldu zuen eta ondoren guk sortutako eta gure esperientziarekin lotutako Hot Potatoes ariketa bat gainerakoekin egitea proposatu genuen.<br />
<br />
Honekin esan dezaket bide honen amaierara heldu garela, baina nork daki, agian hurrengo batean elkar ikusiko gara!<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmDT14E20q2jsAxy-2VdoIBXm5YA3b0ZgMDSrlduYaMlx1N8Yr9dAPxexaxUucCe-HZ5IFeGg03R-SZa10RLdKY-8f_H6_viz2KUgnZS6Zli-8NoW-MtWcO9cpKbw6sLF_qoLayeboc5U/s1600/descarga1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmDT14E20q2jsAxy-2VdoIBXm5YA3b0ZgMDSrlduYaMlx1N8Yr9dAPxexaxUucCe-HZ5IFeGg03R-SZa10RLdKY-8f_H6_viz2KUgnZS6Zli-8NoW-MtWcO9cpKbw6sLF_qoLayeboc5U/s1600/descarga1.jpg" /></a></div>
<br /></div>
iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-30361847430706057712014-12-19T16:43:00.003+01:002014-12-19T17:17:12.877+01:0016. SAIO PRAKTIKOAArratsalde on berriro!<br />
Atzoko saio teorikoan bezala, hau ere IKT-ko azken saio praktikoa izan zen. Bertan, Nire dokumentatzaile talde-kideak eta ni pasaden astean amaitu barik utzitako aurkezpen praktikoari amaiera eman genion, Hot Potatoeseko bi ariketak ordenagailuetan eginez.<br />
<br />
Ondoren, beste dokumentatzaile talde batek, Whatsaap-a erabiliz, bere ariketa praktikoa ere bidali zuen egiteko. Bertan taldeka banatu ginen, haiek whatsaaparen bitartez bidalitako jarraibideen bitartez Power Point bat sortu genuen eta haien sortutako Sites batera igo genuen.<br />
<br />
Azkenik, gimnasiora jaitsi ginen Paolo Freireren bideo bat ikusteko asmoz, baina ikusi ezinaren ondorioz, gure taldeko autoebaluazioa egin genuen. Honekin amaitu eta gero, klaseari amaiera emateko, autoritateak duen garrantziari buruz hitz egin eta gero, IKT ikasgaiari buruzko debate txiki bat ireki genuen batzuk haien kexak, iritziak, usteak eta abar adieraziz.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSGZvJRreFG5SdntdoD6EPaHH3Eyjg0oA1D4nhI_nxOB8vv4JPSQlnmRerArfbUXFl-5wlHrqcOYOmiHjTDVz_YvgNntIaDIq_qa2rgrjL2QqgkmQagxc8KFm19qFUDmRCWnirJUFjEoo/s1600/descargas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSGZvJRreFG5SdntdoD6EPaHH3Eyjg0oA1D4nhI_nxOB8vv4JPSQlnmRerArfbUXFl-5wlHrqcOYOmiHjTDVz_YvgNntIaDIq_qa2rgrjL2QqgkmQagxc8KFm19qFUDmRCWnirJUFjEoo/s1600/descargas.jpg" height="250" width="320" /></a></div>
<br />iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-51526254738228326142014-12-19T16:26:00.001+01:002014-12-19T17:16:34.047+01:0015. SAIO TEORIKOAArratsalde on!!<br />
Atzo IKT-ko azken saioa izan genuen. Bertan azken dokumentatzaile taldeak bere Sitesaren eta bere prozesu eta esperientziaren aurkezpena egin zuten. Honekin amaitu eta gero Alaitzek bi bideo jarri zizkigun non Hezkuntzan IKT-ak zuten garrantziari buruz hitz egiten zuten.<br />
<br />
Ikusi genuen bigarren bideoa, <i>Respuestas para pensar</i> izenekoa, Bartzelonako Unibertsitateko irakasle batena zen, Juana Sanchorena. Bertan, IKT-eetan zentratzen zuen bere hitzaldia eta beste hainbat puntuen artean eskola guztiak duten material anitzari eta honi hainbeste probetzu ez ateratzeari buruz hitz egiten du.<br />
<br />
Ordu erdiko bideoa dela kontuan hartuta irakasle honen bideoa sarrera honetan eskegita utziko dizuet. Espero dut gustokoa izatea eta honetatik hausnarketatxo bat ateratzea!<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/O4cGp-3wer0" width="560"></iframe>iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-17536490463213809702014-12-12T23:36:00.000+01:002014-12-12T23:36:07.854+01:0015. SAIO PRAKTIKOAGaurko klase praktikoan, atzo amaitu ez genituen aurkezpenekin jarraitu eta gaur egin behar ziren aurkezpenak egin ditugu.Lehenengo aurkezpena dokumentatzaile ez zen taldearena izan da eta kide bakoitzaren teknografiak ikusi ditugu, bakoitza desberdina.<br />
<br />
Aurkezpen hau eta gero, hiru dokumentatzaileen aurkezpen praktikoak egin dira, hauen artean nire taldearena.Lehenengoak, haiek erabilitako euskarrien erabilera orokorra azaldu dute. Bigarrenak, bere Sitesa erabiliz, dokumnetatzaileak ez ziren taldeentzat oso ariketa egokia bideratu dute. Bertan, Sitesean horri bat sortu, argazki bat igo, argazki horretan hiperbinkulo bat jarri eta, azkenik, lau galdera erantzun izan ditugu.<br />
<br />
Klaseari amaiera emateko, gure aurkezpena egin dugu. Azalpenaren hasieran, nire talde- kide batek bideoak egiteko "Magis" programarekin egin daitezkeen efektu batzuk komentatu eta honen erabilgarritasuna azaldu egin du. Amaitzeko, hot potatoesekin egindako bi ariketa klasean egiteko proposatu egin dugu, baina denbora dela eta, hurrengo asterako utzi behar izan dugu.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixApnBToa66PNzyMkAiLWsIr16BLsFEmL9Y3nXwpFaEKluU-9u2micWS9DOolIwze7eccGMETIXnAKEhJLjimNDWh3GqtIVnt2S4RKvPxFABHDEUuHLH6pFiH101KHeVs4EWIX1ZFTlJM/s1600/descarga.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixApnBToa66PNzyMkAiLWsIr16BLsFEmL9Y3nXwpFaEKluU-9u2micWS9DOolIwze7eccGMETIXnAKEhJLjimNDWh3GqtIVnt2S4RKvPxFABHDEUuHLH6pFiH101KHeVs4EWIX1ZFTlJM/s1600/descarga.jpg" /></a></div>
<br />
<br />iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-54929228878418411802014-12-12T10:57:00.000+01:002014-12-19T17:22:18.703+01:00ZERGATIK FINLANDIAKO HEZKUNTZA ERREFERENTZIATZAT HARTZEN DUGU?Izenburuan agertzen den galderari erantzuna emateko, "Salvados" programak hezkuntza honi zuzendutako dokumuentalaren zatitxo bat hemen utziko dizuet. Bertan hezkuntza motan honen ezaugarri batzuk aipatzen dira, esaterako, erabiltzen de material guztia dohain dela eta bigarren hezkuntzan ikasleek ordutegiak eta ikasgaiak aukeratzen dituztela.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/FbeoNm2rwb0" width="420"></iframe>
</div>
iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-48515161401340211732014-12-11T19:30:00.000+01:002014-12-11T19:30:09.797+01:0014. SAIO PRAKTIKOAArratsalde on berriro!<br />
<br />
Gaurko klase praktikoan dokumentatzaile batzuen eta dokumentatzaile ez den beste talde baten aurkezpenekin jarraitu dugu.<br />
<br />
Bertako aurkezpenean, saio teorikoan ez bezala, azalpen praktikoago bat egin da, entzuleen parte-hartzea garrantzizkoa izanez. Lehenengo taldeak lau galderekin hasi <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_V-0tBwtTzDns0jhfKEpT8HnJVFIRM0OOTlgqYLK3v6lICOazT3i8o_ceJ2xt-Y4v7o8XwREHPvZGwOugZsIF5fNr6sNv2aCWcs6T3wZgCy_rp0oL1_1vN4Q4A9WTB0141vVZhUC3FdI/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_V-0tBwtTzDns0jhfKEpT8HnJVFIRM0OOTlgqYLK3v6lICOazT3i8o_ceJ2xt-Y4v7o8XwREHPvZGwOugZsIF5fNr6sNv2aCWcs6T3wZgCy_rp0oL1_1vN4Q4A9WTB0141vVZhUC3FdI/s1600/images.jpg" height="128" width="200" /></a></div>
da, haien lan prozesu guztia aipatzen zenean, nola hasiko genuke, taldeekin kontaktuan nola jarriko genuke, informazioa nola lortuko genuke, eta azkenik, aurkezpena nola egingo genuke. Pertsona batzuen erantzuna entzun eta kontrastatu eta gero, power point baten bitartez, galdera hauei haiek idatzitako erantzuna erakutsi dizkigute, kide askok esandakoarekin lotura izanez.<br />
<br />
Bigarrenak, bere Sites-eko atal berriak erakutsi dizkigute, lan prozesuan erabilitako euskarri berriei buruz, Scoop it! bezala, hitz egin digute, eta azkenik, lehen hezkuntzako klase baterako, whatsapp erabiliz, proposatutako ariketa bat azaldu digute.<br />
<br />
Dokumentatzaileak ziren bi talde hauekin amaitzean, dokumentatzaile ez zen taldeak eguneko azken aurkezpena egin du. Bertan, taldeko bi kideen teknografia erakutsi dizkigute, jaiotzetik orain arte bizi izandako esperientziaz eta irakaslea izateko nahien zergatiaz hitz eginez. Taldeko beste bat, teknografia egiteko berak <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilAXMylmB2nmv5Gg3b4ZbB2-y-RK7XlWfTdJ2ktD3-_9vp19Ecxg1r3a-HAYoyIwmCIJ0OmOYhcwkVnvhifFrO-uW8reUY9YburWeN5XXA0bSDCOfHkE2oN7PFJ6hbfB8rlRxuLtPB5XI/s1600/descarga+(1).jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilAXMylmB2nmv5Gg3b4ZbB2-y-RK7XlWfTdJ2ktD3-_9vp19Ecxg1r3a-HAYoyIwmCIJ0OmOYhcwkVnvhifFrO-uW8reUY9YburWeN5XXA0bSDCOfHkE2oN7PFJ6hbfB8rlRxuLtPB5XI/s1600/descarga+(1).jpg" height="156" width="200" /></a></div>
erabilitako eta askorentzat ezezaguna den programa azaldu egin digu. Eta, azkenik, aurkezpenari amaiera emateko, laugarren kideko bideoko zati bat ikusten ari genuen bitartean, haien teknografiak egiterakoan, aztertutako berdintasunei eta desberdintasuei buruz hausnarketatxo bat egin dute.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<br />iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-53742894038922691062014-12-11T19:02:00.000+01:002014-12-11T19:02:40.309+01:0014.SAIO TEORIKOAArratsalde on!<br />
Gaurko klase teorikoan dokumentatzaile guztien aurkezpena izan da, hauen artean, nire taldearena. Orokorki, uste dut talde kide guztiok nahiko eroso sentitu garela gure lan prozesua azaltzen, alde batetik, gaia kontrolatzen genuelako, eta bestetik, oso eskema orokorrarekin atera garelako.<br />
Egia da aurkezpena hasi baino lehen pixka bat beldurra neukala puntuz puntuko azalpen zehatza ez eramateagatik, baina behin hasita, beldur hauek alde batera joan dira, eta guztin arteko laguntzarekin aurkezpena aurrera joan da.<br />
Aurkezpenarda.Aurkezpenari hasirra emateko, talde kide guztion aurkezpenw egin dugu, eta <a href="https://sites.google.com/site/dokugunea">Dokugunean</a> daukagun espazio propioa eta bertako bitxikeriak kontatu ditugu.<br />
Ondoren, gure lanaren zeregin nagusia zein den eta guk eginiko kanpo ikerketak azaldu ditugu. Horretarako, gure buruen aurkezpenarekin bezala, bi arlo hauen ataletan sartu gara, eta puntuz-puntu jarraioen berdina eramateko eskema azaldu dugu.<br />
Azkenik, gure azpi-taldeekin, hasieratik aurkezepenetara arte, izandako esperientzia kontatu dugu, esperientzia honetatik eta guk erabilitako euskarri guztietatik(Sites, scoop it!, Slideshare eta abar) ikasitakoa azaldu, eta azkenik, ondorio nagusiak eta kritika konstruktiboak aipatu ditugu.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVOh4WTyvp39Ee2cgPaWTrt1CMEWoUSoFZmkrn4Es67c710fyECRkCBrOSNrZ8uRhRY7ED7w0WFbXkvLm34rhCAW5-9ILNoaFtfn8blJQNnVgfxk9X8C9paV9A8Q1OBm6YOONYheYEJPc/s1600/descarga.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVOh4WTyvp39Ee2cgPaWTrt1CMEWoUSoFZmkrn4Es67c710fyECRkCBrOSNrZ8uRhRY7ED7w0WFbXkvLm34rhCAW5-9ILNoaFtfn8blJQNnVgfxk9X8C9paV9A8Q1OBm6YOONYheYEJPc/s1600/descarga.jpg" /></a></div>
<br />iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2785434863092560889.post-51127148162055421562014-12-05T21:09:00.000+01:002014-12-05T21:10:01.447+01:00"NESKENTZAKO" ETA "MUTILENTZAKO" IPUINAKArratsalde on!<br />
Gizarte-sare bati esker ondoren eskura utzitako berri harrigarri hau irakurri dut. Behin eta berriro gai honi buruz lan egiten ari garenez eta honen garapena sustatzeko, dendetan salgai jarritako produktu hau izugarrizko oztopoa dela kontuan hartuta, internetetik berria bilatzea eta bertan publikatzea erabaki izan dut:<br />
<span style="background-color: #f4f4f4; color: #3c3c3c; font-family: Strait, Arial, sans-serif; letter-spacing: -1px; line-height: 1em;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span>
<span style="font-size: large;">Zein arraio dira bada "neskentzako" eta "mutilentzako" ipuinak?</span><br />
<span style="background-color: #f4f4f4; color: #383838; font-family: inherit; font-size: 13px; line-height: 24px;"><br /></span>
<span style="background-color: #f4f4f4; color: #383838; font-family: inherit; font-size: 13px; line-height: 24px;">Betiko ipuinak ote, printzesa ederrez eta printze ausartez beteak? Egungo pertsonaia eta bibliografietan oinarrituta zer ipuin aterako lirake “neskentzat” ikasgai, eta “mutilentzat” lezio? Gauza jakina, behintzat, ipuinetan urdina eta arrosa nahasteak ez duela morea sortzen, muturreko arrosak eta urdinak indartzen ditu.</span><br />
<div style="background: rgb(244, 244, 244); border: 0px; color: #383838; font-size: 13px; line-height: 24px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUqxRzJ17OOFNBTAMA2RG2sSGxZr0sYDyPI0N8pE9571e0CD7MOyfiKR7BfA_hYpntR9Zr64zrxajv6zspPWBSC2kQ9pqK6zdM7FTkawE9ibgKflED8eXEI77zXs9ILFnTynFf_YxYgPI/s1600/ipuinsexistakblogerako.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUqxRzJ17OOFNBTAMA2RG2sSGxZr0sYDyPI0N8pE9571e0CD7MOyfiKR7BfA_hYpntR9Zr64zrxajv6zspPWBSC2kQ9pqK6zdM7FTkawE9ibgKflED8eXEI77zXs9ILFnTynFf_YxYgPI/s1600/ipuinsexistakblogerako.jpg" height="300" width="400" /></a><span style="font-family: inherit;">Etsigarria da ohartzea sei-zazpi urteko umeak hizkuntza sexistan alfabetatzera iristen direla: “ez ditut galtza hauek jantzi nahi, mutilenak dira”, “niri ez zaizkit panpinak gustatzen, neskenak dira”… Arrazoiaren bidetik saiatzen da heldua erantzuten: “ez du inon jartzen neskentzat edo mutilentzat direnik”, “ez dago inongo lege edo arauik idatzita dioenik hau neskentzat edo mutilentzat denik”, “gauzek ez dute potota eta pititorik”… baina sarri gakoa muinera joatea izan daiteke: “Ados. Zerrendatuko ditugu zein diren neskentzako gauzak, lanbideak, egin beharreko denak, eta mutilentzakoak. Eta zuk pototarekin jaio zinelako ezingo duzu mutilentzako zerrendatutako ezer egin edo aukeratu, eta alderantziz. Hobeto biziko zarete? Zer irabazten duzue?”.</span></div>
<div style="background: rgb(244, 244, 244); border: 0px; color: #383838; font-size: 13px; line-height: 24px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: inherit;">Horra galdera: Zer arraio irabazten da ipuin batzuei tapa urdina eta besteei arrosa jarrita, teorian bakoitzaren erosle kopurua erdira mugatuta? Batek ez daki non hasten den marketina eta non amaitzen eskaera, norbere eskemen ondorio ote den semearen eta alabaren armairuak kolore, forma eta prenda hain ezberdinez gainezka egotea edo ingurukoengandik hala iritsi zaizkiolako eta dendan bestelakorik bilatzea ezinezko delako ote den.</span></div>
<div style="background: rgb(244, 244, 244); border: 0px; color: #383838; font-size: 13px; line-height: 24px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: inherit;">Ahal duguntxoa egitearen pozez bizi gaitezke, eta indar txiki horiek metatzean poz ederrak hartzera iritsi ere bai. Ipuin sexista hauen kasuan ez dadila marketinga<span style="font-family: inherit;"> </span>merke atera!</span></div>
<div style="background: rgb(244, 244, 244); border: 0px; color: #383838; font-size: 13px; line-height: 24px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<br />iratihttp://www.blogger.com/profile/15870580034317821162noreply@blogger.com0